下列属于情感态度与价值观目标的是( )。
A. 知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质
B. 通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应
C. 以海水、金属矿物质等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用
D. 以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例.体会化学对环境保护的意义
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热门试题
下列属于“情感·态度·价值观”的教学目标的是( )。
化学课程目标中，“情感态度与价值观”目标属于（ ）。
化学课程目标中，"情感·态度·价值观"目标属于（）。
化学课程目标中，“情感态度与价值观”是（）。
化学课程目标中，“情感态度与价值观”是（）。
“三维目标”是指知识与技能、（ ）、情感态度与价值观。
下列描述的行为中，能够体现情感态度与价值观教学目标的是（ ）
下列描述的行为中，能够体现情感态度与价值观教学目标的是()。
过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用 ________。
“三维目标”是指知识与技能、（）和情感、态度与价值观。
谈谈你对情感态度与价值观目标的认识。
下列体现了新课程“三维目标”中“情感、态度与价值观目标”的有（）
下列描述的行为中，能够体现情感·态度·价值观教学目标的是()。
新课程的三维课程目标是指（）、（）、情感态度与价值观
新课程的三维课程目标是指（）、（）、情感态度与价值观
你本堂课的情感态度价值观目标是什么?
情感、态度与价值观维度的目标立足于让学员乐学。
义务教育阶段的化学课程目标包括三个维度．下列属于情感态度与价值观目标的是( )。
义务教育阶段的化学课程目标包括三个维度．下列属于情感态度与价值观目标的是( )。
学习化学要达到的三维目标是（）。①知识目标；②技能目标；③情感目标；④情感态度与价值观目标；⑤过程与方法目标；⑥知识与技能目标；⑦态度目标；⑧科学目标；⑨学科目标
