“你要我遵守，你也必须遵守”属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的()阶段。

如果一个学生无论什么事情，都出现“你要我遵守，你也要遵守；你让我做好，你也要做好”，则该学生道德发展处于____。 如果一个学生无论什么事情，都出现“你要我遵守，你也要遵守；你让我做好，你也要做好”，则该学生道德发展处于（） 简述皮亚杰的儿童道德发展阶段。 如果一个学生无论什么事情，都出现“你要我遵守，你也要遵守；你让我做好，你也要做好”，则该学生道德发展处于{pz_填空}。 按照科尔伯格的道德发展阶段论，教儿童道德先要教他们遵守规范，养成良好的行为习惯。 简述皮亚杰的儿童道德发展阶段理论。 皮亚杰认为，儿童的道德发展阶段包括（） 皮亚杰的道德发展阶段论是从（　　）开始的，因为他认为这之前儿童没有道德 皮亚杰把儿童道德认知发展阶段划分为（） 简述皮亚杰对儿童道德发展阶段的观点。 方明做事时能遵守规则，但同时有同情心、怜悯心，这说明他的道德发展到皮亚杰的道德发展阶段论的（　 ）。 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，前道德阶段的儿童处于（） 皮亚杰的儿童认知发展阶段论中，抽象的逻辑思维属于（） 简述皮亚杰儿童道德品质发展阶段的理论。 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，他律道德阶段又称为（） 皮亚杰采用“道德两难故事法”提出道德发展阶段论。( ) 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，自律也称作（） 皮亚杰的认知发展阶段论中，前运算阶段儿童的思维具有________和________。 根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的()。 根据皮亚杰的认知发展阶段论，15岁的儿童处于认知发展的()。