教学评价的评价标准，不带随意性，评价方法，不太偶然性评价态度，不带主观性，这就是要求评价教学评价具有（ ）。

按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。 评价不是一种主观随意性的认识活动，而是具有客观性的认识活动。只有正确地反映了价值关系的评价才是正确的评价。检验评价结果的标准是（）。 根据评价采用的标准，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价 和{pz_填空}。 比较法在评价时主要依靠客观判断，随意性不强（） 渠道通畅性的评价标准包括（）。 按照教学评价的（　　）分类方式，教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。 诊断试验的评价标准包括（）以及不仅评价真实性、也评价可靠性和试验方法步骤要具体并有可操作性等。 岗位评价的标准化具体表现在评价指标的统一性各评价指标的统一评价标准评价技术方法的统一规定和等（） 简述地理教学质量评价标准。 审计评价标准具有多样性与复杂性的特点。选择和确定审计评价标准需要审计人员根据情况进行判断。结合审计工作实际，说明选择和确定审计评价标准应考虑的因素，以及常用的审计评价标准来源。 请按以下层次论述： （一）审计评价标准的概念 （二）选择和确定审计评价标准应考虑的因素 （三）常用的审计评价标准来源 企业在开展自评价工作时，应认真进行安全性评价的宣传和动员工作，组织有关人员系统学习安全性评价标准和评价方法，逐级开展安全性评价工作培训。 企业在开展自评价工作时，应认真进行安全性评价的宣传和动员工作，组织有关人员系统学习安全性评价标准和评价方法，逐级开展安全性评价工作培训（） 从教学评价的功能来划分，教学评价可分为配置性评价和总结性评价。 按评价的功能划分，教学评价可以分为诊断性评价、（）、总结性评价. 诊断性评价也称教学性评价、准备性评价。下列属于运用诊断性评价的手段有（　　）。 课堂评价教学评价中的人文性评价方法的优点和缺点有哪些？ 财务指标评价方法具有目标清晰、评价标准一致、具有可比性等优点，（）是这类评价方法的主要使用者 身体发育的评价标准可分为哪些评价标准()。 简述在支撑跳跃的教学评价中，对优等动作质量的评价标准。 教学评价的原则是：评价指标多元化、评价方法多样性、评价主体多元化，注重（）。