设A是三水平因子，B是四水平因子，则交互作用A×B的自由度是(　　)。

“正交表的行数不小于各因子与交互作用的自由度之和加1”是用正交表安排试验的（） 根据下列材料，请回答{TSE}题某单因子试验，因子A有4个水平，每个水平做4次重复试验，则{TS}因子A的自由度fA为（） 下列正交表能用来考察因子间的交互作用的影响的有（h（） 中国大学MOOC: 交互作用的存在会影响单因子主效应的检验。 设单因子试验中，因子A有5个水平，若因子A的FA>F0.99（4, 18），表示A因子（） 设单因子试验中，因子A有5个水平，若因子A的FA>F0.99（4,18），表示A因子为（） 将4个三水平因子安排在L27(313)上，加上需考察一些交互作用，得如下表头设计 计：表头设计ABCDCBCCDBCDL27(313)12345678910111213记Si为正交表第i列的平方和(i=1，2，…，13)，在数据分析时有(　　)。 某试验将A因子的4水平控制为副处理（主要因子），B因子的3水平控制为主处理（次要因子），重复2次。该试验的主处理数为（），主区数为（），副处理数为（），副区数为（）。若FA显著，则A因子水平间多重比较时用机误b。 在部分实施的因子试验设计中，考虑了A，B，C，D，E及F共6个因子，准备进行16次试验。在计算机提供的混杂别名结构表（Alias Structure Table）中，看到有二阶交互作用效应AB与CE相混杂（Confounded），除此之外还有另一些二阶交互作用效应相混杂，但未看到任何主效应与某二阶交互作用效应相混杂。此时可以断定本试验设计的分辩度（Resolution）是（）. A、B、C三个因素，可能得到______个交互作用。 用正交表安排试验时，通过方差分析发现因子A及交互作用A×B都是显著的，但C、D是不显著的，那么应按（）寻找最好条件 为提高某产品的产量，考虑三个三水平因子反应温度（A），反应压力（B），溶液浓度（C）。当用正交表L9（34）安排实验，因子ABC依次放在123列上，并且通过试验得到各列的极差如下：列号极差10.6720.6235.87则各因子对指标的影响程度从大到小为（） —个两因素实验设计：自变量A有3水平，自变量B有两水平。请画出以下三种情况的线形图： (1) 变量A和B均存在主效应显著，但两个变量之间不存在交互作用： (2) 变量A不存在主效应，变量B存在主效应，且两个变量不存在交互作用： (3) 变量A和B的均不存在主效应，但两个变量存在交互作用。 消毒因子的作用水平分哪几级（） 科尔伯格提出了“三水平六阶段”道德发展理论其中三水平是指（） 科尔伯格提出了“三水平六阶段”道德发展理论其中三水平是指 中国大学MOOC: 在因子式实验设计的顺序互作用中，某因子特定水平的效应取决于另一因子的不同水平。 柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（） 将2个四水平因子A与B使用正交表L16（45）进行表头设计，则下列说法中，正确的有（） “三水平”考试包括（）