在教育学发展阶段中，逐渐形成的理论派别有()．

杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于（ ） 十七世纪捷克教育家（）的《大教育论》问世后，标志着教育学的发展已进入了独立形态教育学的发展阶段。 教育学的产生和发展先后经历了（）、（）科学教育学建立等几个阶段。 在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是（） 教育心理学领域最典型的两大学习理论派别是____和____。 教育学的发展经历了那些阶段()。 学前教育学的理论化特点出现在其发展的（）阶段 在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（） 学前教育学形成和发展的孕育阶段是在15世纪前（） 学前教育学形成和发展的孕育阶段是在15世纪前（） 论述人格发展阶段理论的教育意义。 简述人格发展阶段理论的教育意义。 简述人格发展阶段理论的教育含义 简述人格发展阶段理论的教育含义 教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，（）不是这一阶段的代表人物。 体现“身教重于言传”思想的学习理论派别是（） 体现“身教重于言传”思想的学习理论派别是（） 简述皮亚杰的认知发展阶段理论在教育中的意义 学前教育学形成和发展的孕育阶段是在十六世纪后（） 学前教育学孕育阶段发展的特点有（）。