在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是（）

将计算机作为研究工具或手段，帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和科学化。此外，还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息，提高教育科学研究的水平和效率。这是列举计算机的（）功能 在近代教育史上，反对思想，主张用实证方法研究知识价值。提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是_ 在近代教育史上，反对思想，主张用实证方法研究知识价值。提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（） 教育信息处理是计算机在教育应用中的重要方面。可以将计算机作为研究工具或手段，帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和科学化；还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息等（） 教育心理学是研究教师如何教的科学（） 主张艺术科学化的是哪个画派？（） 实证主义的范式对应定量研究方式（） 根据教育研究的性质，可将教育研究分为定量研究和（ ）。 根据教育研究的性质，可将教育研究分为定量研究和（） 教育心理学是研究（）中学与教的基本（）的科学。 教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教。而且爱研究教育的科学内容。 教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的科学内容。（　） 教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教。而且爱研究教育的科学内容。 只有定量研究才是实证研究，定性研究是只是对于问题和概念的性质进行了讨论。 现代维修的主要特征是：（）、综合化、科学化、定量化和（）。 现代维修的主要特征是（）、综合化、科学化、定量化和（） 运动处方定量化与科学化的核心要素是（ ） 定量方法的运用促进了人事行政的科学化。 实现家庭教育科学化的重要条件，也是家庭教育科学化的重要标志是（）、（） （）不是教育立法科学化的标准