中国大学MOOC: 鼓励借用已有的构思，借题发挥，根据别人的构思联想另一个构思，即利用一个灵感引发另外一个灵感，或者把别人的构思加以修改属于四大原则中的（ ）

中国大学MOOC: 鼓励教师学会做研究的本质是 中国大学MOOC: 麻黄生用发挥的功效是( ) 中国大学MOOC: 无形资源杠杆能发挥双向作用。 中国大学MOOC: PPT构思三步法指的是那三步 中国大学MOOC: PSP鼓励使用瀑布型生命周期模型。 人们平常说的“迁怒于人”、“借题发挥”都是置换的心理防御机制的表现。 学起: 柳宗元《始得西山宴游记》一文，借题发挥，寓情于景是此文的一大特点。 中国大学MOOC: 李白客心洗流水，借用了高山流水的典故。（ ） 中国大学MOOC: 结构主义批评从语言学借用的术语有： 中国大学MOOC: 当别人尽全力地帮助自己，我们就越容易对别人表达感激。 中国大学MOOC: 请别人吃饭时一定要买单 平常所说的“迁怒于人”、“借题发挥”、“寻找替罪羊”。这是心理防御机制中的。（） 平常所说的“迁怒于人”、“借题发挥”、“寻找替罪羊”。这是心理防御机制中的。（） 中国大学MOOC: 道德不需要依靠（ ）来发挥作用。 中国大学MOOC: 临时救助主要发挥的是（）救助的功能。 中国大学MOOC: 构思设计方案时，需要选择能够充分表达（ ）和（ ）的造型素材 导游人员在介绍景物时借题发挥，利用所见的景物制造意境的导游方法称之为（）。 导游员在介绍景物时借题发挥，利用所见的景物制造意境的导游方法称之为（）。 中国大学MOOC: 智力激励法在实施时要鼓励大家自由畅谈。（ ） 中国大学MOOC: 保护贸易政策的主要措施是限制进口，鼓励出口。