“怎样培养学生的创新意识?”这样的问题属于（　）的问题。

主动性创新意识是指主体为直接解决生产生活中的某种问题或需求而形成的创新意识（） 主动性创新意识是指主体为直接解决生产生活中的某种问题或需求而形成的创新意识。 创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，学生自己()是创新的基础。 质疑思维来自问题意识。问题意识是思维的动力、创新精神的基石，培养创新精神，应始于问题意识的培养。而问题意识来自细致的观察和深入的思考。因此，培养问题意识的根本途径就在于（）的培养。 中国大学MOOC: 创新通常始于问题，只有先提出需要解决的问题，才能根据问题进行思考。而发现问题又源于强烈的问题意识，所以说，要想培养创新精神，就必须先培养大学生的问题意识。 创新意识不是天生就有的，创新意识是后天通过有目的的培养而获得的，这是（）的重要责任。 创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中。下面的表述不适合在教学培养学生创新意识的是( )。 怎样在实践中培养问题意识？ 改革创新意识的培养主要是国家和社会的事，与大学生关系不大（） “校园快乐广播操”除了培养学生的创新意识之外，它还采用了（）的教育方法 在STEAM教育中，可以有效培养青少年创新意识和协作意识。 中国大学MOOC: 培养创新意识的途径和方法有（） 为了适应时代发展对人才培养的需要，义务教育阶段的数学教育要特别注重发展学生的应用意识和创新意识，请简要阐述应用意识和创新意识的含义。 创新意识和创新能力的辅导是学生心理辅导中（　　）的内容。 中国大学MOOC: 创新意识的培养，可以通过以下哪些途径（）。 综合性学习的评价应着重于对学生（）的培养。①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神 综合性学习的评价应着重于对学生（　　）的培养。 ①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神 （）创新意识是指主体受外部的推动而产生的创新意识。 创新意识包括（ ）。 解决问题的教学能够培养学生解决问题的意识和能力，培养学生的创新精神，巩固学生数学知识技能，并掌握解决问题的思想和方法。请谈谈小学数学解决问题方法多样化的教学措施有哪些?