学前儿童语言教育的侧重点是对幼儿（）的培养：

幼儿园语言教育能促进学前儿童的()。 管理与领导的侧重点不同，领导的侧重点是（ ）。 青春期心理行为教育的侧重点是（） 目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是() MR的侧重点是() 学前儿童语言教育活动目标 《幼儿园教育指导纲要》中学前儿童语言教育总目标包括（ ）。 决定学前儿童语言教育目标构成及分类的要素主要有儿童语言教育构成、语言教育作用和() 学前儿童语言教育的主要途径是（） 学前全语言教育发展的是学前儿童（）全面的语言能力 学前儿童语言教育的根本目的是促进儿童() 学前儿童语言教育评价主要包括（）。 学前儿童语言教育的原则包括 学前儿童语言教育评价主要包括（） 学前儿童语言教育的活动目标 学前儿童语言教育的活动观 社区护士对该患者及家属进行健康教育时，目前教育内容的侧重点是 社区护士对患者及其家属进行健康教育时，目前教育内容的侧重点是 学前儿童语言教育主要是研究学前儿童（）、（）和（）的过程。 学前儿童语言教育的活动教育观