教育心理学是一门理论性和应用性兼备的学科，并以理论为主。()

教育心理学是一门介于社会与自然、应用与理论之间的交叉学科（） 简述管理学是一门应用性学科。 高等教育心理学是一门应用学科（） 高等教育心理学是一门应用学科（） 法律心理学是指用心理学的理论和方法研究立法、执法和（）等工作的一门应用学科. 教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于()． 完整的课程理论，应当兼顾理论性和应用性。 完整的课程理论，应当兼顾理论性和应用性。 教育心理学是一门基础理论课程。（） 学习理论是教育学和教育心理学的一门分支学科，是探究人类学习的本质及其形成的（）理论 教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为（）。 学校心理学的学科性质有应用性和高度综合性。 学校心理学的学科性质有应用性和高度综合性。 学校心理学的学科性质有应用性和高度综合性（） 教育心理学是一门应用学科，其研究必然是应用研究，因此要贯彻（） 教育心理学是一门基础研究与应用研究并重的学科。（ ） 教育心理学是一门基础研究与应用研究并重的学科。 教育心理学作为一门分支学科诞生于（）。 心理学作为一门学科，其科学性表现在（ ） 应用性研究和理论性研究的区别主要在于()。