劳动教育整合发展时期 ( 2001-2011 年)的主要表现是______。(多选)

高校如何开展劳动教育 劳动教育能够促进学生道德、智能、审美、身心全面和谐的发展（） 劳动教育不属于学校德育的主要内容 劳动教育不属于学校德育的主要内容。   为了切实加强劳动教育、提高“大中小学生的劳动素养，促进良好劳动习惯的形成，教育主管部门多次发文，并将“大力加强劳动教育”作为2019年的工作要点之一。国家重视劳动教育是基于①生产劳动是人类社会赖以生存和发展的基础②劳动教育增强人的知识体验，在人的发展中起决定作用③实践是认识的来源，是人们获取知识的唯-途径④劳动是人的存在方式，是促进人的全面发展的重要手段（） 监狱对罪犯的劳动教育和培训的主要工作包括______。 《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育。中小学劳动教育课每周不少于（　　） 劳动教育成为2019年教育领域的高频热词:劳动教育纳入教育方针，“德智体美劳”五育并举……劳动教育不仅是党和国家对教育工作的基本要求，也是社会发展对教育现代化的重要要求。从哲学角度看，重视劳动教育是基于①劳动者价值的实现完全依靠个人的努力奋斗②在社会主义社会，劳动是促进人的自由全面发展的重要手段③劳动是人的存在方式 ④树立正确的劳动价值观是拥有幸福人生的根本途径（） 学校如何对学生进行劳动教育?（ ） 家庭劳动教育的内容应包括：（） 学校如何对学生进行劳动教育（　　） 简述小学劳动教育的基本目标。 技工院校劳动教育特色是什么？ 劳动技术教育包括劳动教育和（）两个方面。 劳动教育的核心在于培养劳动价值观（） 劳动技术教育包括劳动教育和技术教育两方面。（） 高校劳动教育的师资主要是分管学生工作的辅导员（） 新中国70年的劳动教育大致可以划分为以下哪些阶段（） 新华社2020年3月26日授权发布的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》规定，以（）为主要内容开展劳动教育。 小学劳动教育最基本的内容是（ ）