劳动教育能够促进学生道德、智能、审美、身心全面和谐的发展（）

《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》提出，为促进学生身心健康、体魄强健，以“__、健康成长、__”为目标 __是教师教学生认识客观世界并进而促进学生身心发展的教育活动 促进融合心智的劳动教育必需强调劳动的身心合一（） 科学教育能够促进学前儿童认知、情感和（）的全面发展。 促进学生的全面发展（）。 个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展?  个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展?  教育教学工作应当注重培养学生（），促进学生的全面发展。 教育教学工作应当注重培养学生（），促进学生的全面发展。 劳动（）是促进学生智力发展，形成学生良好道德品质的重要途径。 素质教育的核心是促进学生全面而自由的发展。（） 学校教学要以发展学生智能、创造才能为基础，以基础知识、基本技能为核心，全面完成教学任务，促进学生素质的和谐发展。() 个体身心发展的规律有哪些？学校教育应如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？ 素质教育强调促进学生的全面发展，因此素质教育包括（）。 素质教育的核心是促进学生全面而自由地发展（） 素质教育是面尚全体学生，促进学生全面发展的教育，它以培养学生_为重点。 开展劳动教育，就是要让学生长大后能够（） 培养学生良好品行，激发学生（），促进学生全面发展。 义务教育阶段的数学课程具有（）的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生全面、持续、和谐发展。 教育要促进学生在体、智、德、美等方面全面和谐地发展，把学生培养成为完整和完善的人，体现了人发展规律性的（ ）。