斯金纳对新行为主义的学习定义是（）
A. 学习的目的和实质在于形成和发展人的内在认知结构和完形，这里的“完形”又被称为“格式塔”
B. 学习是在有效的强化程序中不断巩固刺激和反应之间的联结，塑造有机体行为的过程
C. 学习是人所特有的高级心理结构与机能，这种机能不是从内部自发产生的，而只能产生于人们的协同活动和人与人的交往之中
D. 学习是人类（个体或团队、组织）在认识与实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使身心获得发展的社会活动
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广义的学习定义
根据学习定义，下列属于学习现象的是。
行为主义对体育学习影响较大的学习理论首推美国心理学家斯金纳的
新行为主义心理学家斯金纳提出了（）
以下哪些对斯金纳操作主义行为的评价是对的（）
斯金纳关于学习规律的核心观点是
简述斯金纳的学习理论
操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心（）
斯金纳创制了研究动物学习活动的仪器――斯金纳箱。这体现出他的( )
“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。
斯金纳认为解释学习过程的主要机制是（）
观察学习是斯金纳的社会学习理论的核心。()
在斯金纳的学习理论中，撤走
斯金纳和托尔曼都是新行为主义的代表，他们的理论代表着认知倾向对行为主义的影响（）
斯金纳的学习理论认为，对行为习得具有强化的作用（）
新行为主义学习论的创始人
斯金纳认为学习分为两种，即反射学习和操作学习
斯金纳认为，操作行为主义的核心概念是
斯金纳把自己的行为主义称为
斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（ ）
