幼儿园课程的生活化是课程组织的目的而非原则。

谈谈你对幼儿园课程组织的基本原则——生活化原则的理解，并简要回答该原则对课程设计者制定课程蓝图或计划时的要求 谈谈你对幼儿园课程组织的基本原则——生活化原则的理解，并简要回答该原则对课程设计者制定课程蓝图或计划时的要求。 幼儿园学科活动的生活化 生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段（） 生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段（） 幼儿园课程内容的组织的原则（） 幼儿园课程组织 简述幼儿园课程组织的基本原则。 简述幼儿园课程组织的基本原则 幼儿园课程的生活性是指()。 简述幼儿园课程内容的组织原则。 简述幼儿园课程内容的组织原则 幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，是实现课程目标的过程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是( )。 幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（　　）。 幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，从而实现课程目标的过程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是()   什么是幼儿园课程？幼儿园课程的特点是什么？ 幼儿园课程内容的组织原则有哪些 幼儿园课程内容的组织原则有哪些 试述幼儿园课程评价的原则。 简述幼儿园课程评价的原则。