自然主义体育理论是在苏联凯洛夫教育理论影响下形成的一种体育学说。

卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”意指 在有关教育起源的理论中，苏联的米丁斯基、凯洛夫是（　　）的代表人物。 (2006年1月)1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以{pz_填空}理论为指导编写《教育学》。 中国大学MOOC: 苏联教育理论家凯洛夫主编的第一本较为系统阐述马克思主义教育理论体系的教育学著作是： 对我国教育产生了重大影响的是苏联凯洛夫的（） 源于卢梭自然主义教育观的自然主义体育思想又称为（）。 试析卢梭自然主义教育理论的主要内容、意义。 前苏联凯洛夫主编的教育学著作是（）。 苏联教育家凯洛夫的代表作是（　　） 前苏联凯洛夫主编的教育学著作是 班级平行管理的理论源于著名教育家凯洛夫的“平行影响”的教育思想。 班级平行管理的理论源于著名教育家凯洛夫的“平行影响”的教育思想。 左拉曾发表两部自然主义的理论作品：《自然主义小说家》和_____（） 日本自然主义文学受到哪位小说家、理论家的影响?() 日本自然主义文学受到哪位小说家、理论家的影响? （）开创了近代的自然主义教育学理论流派之先河 嵇康在批判经学教育的同时，创立了“越名教而任自然”的自然主义教育理论。() 最早创立了自然主义体育思想的教育家是( )o 在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张（） 法国著名的自然主义小说家和理论家是()