我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作（）

一切事物和现象产生的最终根源都存在于()。 一切事物和现象产生的最终根源都存在于（）中 一切事物的发展都是（） 运动是标志一切事物和现象的()及其过程的哲学范畴。 标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴是（） 标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴是（） 标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴是（） “人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液，而个人则是这土壤上的花朵与果实。”这启示我们（） (    )提出“把一切事物交给一切人类”。 “把一切事物教给一切人类”.体现的是（） 矛盾是一切事物发展的动力 一切事物都处在变化发展之中。 一切事物都是联系、变化和发展的。（ ） 承认一切事物都是可以转化的观点有（）。 一切事物的形成是有动力因的。 承认一切事物都是可以转化的观点是 “时间、空间是一切事物的贮藏所”，这是（　　）。 “一切事物不是发明，就是模仿”，这是（）的观点。 物联网中的“物”能包括一切事物 “时间、空间是一切事物的贮藏所”，这是（　　）。