沟通就是与客户进行信息互换，使双方相互理解和增进共识（）

有效的（）是对传递的信息的相互理解。 劳动争议处理是劳动关系双方就企业生产经营与职工利益的事务进行商讨、沟通，相互理解和合作，并达成一定协议的活动。 ()能使员工掌握更多的技能，增进不同工作之间的员工的相互理解，提高协作效率。 （ ） 是劳动关系双方就企业生产经营与职工利益的事物进行平等商讨、沟通、相互理解和合作，并在可能的条件下达成一定协议的活动 ( )是劳动关系双方就企业生产经营与职工利益的事务进行平等商讨、沟通，相互理解和合作，并在可能的条件下达成一定协议的活动。 亲师沟通具有增进情感、密切合作、交流信息和形成共识的功能。 沟通是专业技术人员分享信息、思想和情感的过程。沟通的主旨在于互动双方建立彼此相互了解的关系，相互回应，并且期待能经由沟通的行为与过程相互接纳及达成共识。（） 在劳动争议处理的基本原则中，实行（），程序简化，有利于争议双方相互理解，也有利于及时、彻底地处理劳动争议 在劳动争议处理的基本原则中，实行（），程序简化，有利于争议双方相互理解，也有利于及时、彻底地处理劳动争议。 在沟通过程中，沟通双方知识水平越接近，知识面重叠程度越大，沟通时则越容易相互理解。这种影响人际沟通效果的心理因素是 （）是人与人之间的接触、信息交流和相互理解，即人与人之间的相互作用的过程。 （　　）是劳动关系双方就企业生产经营与职工利益的事务平等商讨、沟通，以实现双方的相互理解和合作，并在可能的条件下达成一定协议的活动。 为了增进小张和小李的相互理解，人力资源部门为他们安排了互换工作岗位的场景，让他们存逼真的环境中柑互理解对方的处境，以减少彼此的误解。这种培训方法为 ( ) 为了使通话双方能准确及时地相互理解对方所表达的意思，国际民航组织把英语规定为世界民航的工作语言。 为了使通话双方能准确及时地相互理解对方所表达的意思，国际民航组织把英语规定为世界民航的工作语言（） 2019年1月10日电，1月7日至9日，中美双方在北京举行经贸问题副部级磋商。双方积极落实两国元首重要共识，就共同关注的（）进行了广泛、深入、细致的交流，增进了相互理解，为解决彼此关切问题奠定了基础。双方同意继续保持密切联系。 教学是教与学的交往互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生被此间进行情感交流，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长与共同发展。教和学两方面互相影响和促进所蕴含的哲理是（） 我们说“理解是沟通的终结”，这里的“理解”主要就是要达成共识。 为了使通话双方能准确及时地相互理解对方所表达的意思，国际民航组织把什么语言规定为世界民航的工作语言（） 孩子的一句“我爱你”，妈妈哭了，爸爸笑了。这里的“哭”与“笑”表明（） ①矛盾双方相互依赖 ②矛盾双方相互贯通 ③矛盾双方相互转化 ④矛盾具有特殊性