语言组织潜能高的孩子将来可以成为（）

表格的高、宽可以设置成固定或是（）。 证件号码不变，“高梦楠梦楠”可以姓名变更成“高梦楠”（） 第二语言测试可分为水平测试、（）、诊断测试、潜能测试 仓储作业组织的目标可以概括成（） 词是最小的、 （ ） 的语言单位，实词加上句调通常可以成句 从第一个孩子离（成）家到最后一个孩子离（成）家是（） 从第一个孩子离（成）家到最后一个孩子离（成）家是（　　）。 从第一个孩子离（成）家到最后一个孩子离（成）家属于（　　）。 “孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说法方式。”这句话反映了教师劳动的( ) 语言具有任意性特点，因此我们如果原意，把“袜子”说成“鞋子”也可以（） 在孩子学习的时候，下面哪个香薰组织可以增强孩子记忆力，提升学习效率（）。 有理想远视储备的孩子，将来发生近视的风险相对较低。（） 组织语言的方法有哪些?①采用格式化构思 ②说句成篇 ③突破常规 ④借题发挥 成圈与不编织的组合可以形成（）组织 “孩子是由一百组成的。孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话表现出教师劳动的(    ) 开发人的潜能，不必进行合理的组织配置。 开发人的潜能，不必进行合理的组织配置。 如果孩子的（）消耗过快，那么将来发生近视的风险就会大大增加。 把将来成本和产出的价值换算成现在的价值，称为 提出“孩子有一百种语言”的是（）。