依据我国的中小学课程管理的层次，课程分为（）

我国中小学开设的语、数、外等课程属于（） 改革我国中小学课程结构的原则是什么？ 我国中小学课程包含的主要因素有（） 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。 我国中小学课程改革的发展趋势是什么？ 我国中小学课程改革的发展趋势是什么？ 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于() 我国中小学开设的综合实践活动课程属于（　　）。 我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模式。 我国中小学课程内容的组成部分包括（） 我国中小学开设的语文、数学、历史、地理等课程属于（） 我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是（　　）。 我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、。 我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（ ）和各科课程标准、教科书之中。 我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和{pz_填空}三级课程管理模式。 关于我国中小学课程设置的说法不正确的是（） 目前我国中小学的国家课程教科书实行的教材制度是（） 目前我国中小学语文课程主要由课程计划、课程标准、（　　）三个部分组成。 当前我国中小学开设的社会实践、户外教育、健康教育等种类课程属于综合课程（） 我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和（）