班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义。

简述小学生记忆发展的特点。 简述小学生记忆发展的特点。 小学生甲为了得到玩具打了小学生乙。这属于()行为。   小学生阶段是获得社会自我的时期，学习角色是其中重要的内容，角色意识的建立，标志着小学生社会自我趋于形成。 小学生阶段是获得社会自我的时期，学习角色是其中重要的内容，角色意识的建立，标志着小学生社会自我趋于形成。 小学生阶段是获得社会自我的时期，学习角色是其中重要的内容，角色意识的建立，标志着小学生社会自我趋于形成（） 衡量小学生品德的重要标志是(   )。 小学生有心里有微妙的心里变化，可以看不起小学生（） 在小学生一日生活常规中要求小学生一天学习时间不可超过（）。 《小学生日常行为规范》对小学生的吸烟行为是如何规定？ 中小学生健康教育规范规定对小学生健康教育内容有（） 小学生容易把“i”写成“l”，这说明小学生的（　）还不成熟。 小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（）还不成熟。 小学生品德发展的一个基本特点是协调性（） 小学生的思维（）。 小学生的思维（） 小学班主任的工作()是小学生。 名言是“真相只有一个”，被戏称为“死神小学生”的是（） 小学生的道德认识能力具有哪些特点？（） 小学生的道德认识能力具有哪些特点?（ ） 适合小学生的运动是。