加强中华优秀传统文化校园教育活动应（）
A. 利用学校博物馆、校史馆、图书馆、档案馆等，结合校史、院史、学科史和人物史的挖掘、整理和研究，发挥其独特的文化育人作用
B. 深入开展创建中华优秀传统文化艺术传承学校活动，邀请传统文化名家、非物质文化遗产传承人等进校园、进课堂
C. 依托少先队、共青团、学生党支部、学生会、学生社团等，开展主题教育、理论研讨、社会实践、志愿服务、文艺体育等形式多样、丰富多彩的活动
D. 选取一批有代表性的中华优秀传统文化经典诗文，建设中华经典资源库
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加强中华优秀传统文化教育教学研究可（）
加强中华优秀传统文化教育的作用体现在（）
加强中华优秀传统文化教育是（）的重要途径
加强中华优秀传统文化教育的工作重点是（）
加强中华优秀传统文化教育的基本原则有（）
加强中华优秀传统文化教育的工作重点是（）
加强中华优秀传统文化教育的组织实施和条件保障需（）
加强对中华优秀传统文化教育的组织领导有（）方面
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，应着力（）
根据教育部公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，今后我国将把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。这主要是基于（）
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，要以（）为核心
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育要以（）为重点
完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制应（）
完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制应（）
2014年4月1日，教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。加强中华优秀传统文化教育（）①是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的前提②是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的根本途径③对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，具有重要作用④有利于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬
加强中华优秀传统文化教育的指导思想，要以推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点，（），促进青少年学生全面发展。
加强中华优秀传统文化教育的指导思想，要以推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点，（），促进青少年学生全面发展
打造一支中华优秀传统文化教育骨干队伍应（）
打造一支中华优秀传统文化教育骨干队伍应（）
中华优秀传统文化教育，要开展家国情怀教育、（）和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神
