幼儿园的工作包括（）和（），相应就存在两种目标，既教育目标和管理目标。

《幼儿园工作规程》将美育目标规范为：“培养幼儿初步的感受美和（）的能力。” 学前教育评价的内容包括幼儿园工作评价、()和() 《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。   《幼儿园工作规程》中关于美育目标的规定是：“培养幼儿初步的（ ）的情趣和能力。” 《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，"培养儿童活泼开朗的性格"属于（　）目标的范畴。 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于目标的范畴（） 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（　　）目标的范畴。 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（  ）目标的范畴。   目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式。( ) 目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式（） 在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（　　）目标的范畴。 《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（） 下列属于《幼儿园工作规程》明确规定幼儿德育的目标是（） 下列属于《幼儿园工作规程》明确规定幼儿德育的目标是（） 《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等规定了幼儿教育的任务与目标，是编制学前教育评价标准的依据之一。() 简述幼儿园教育目标和管理目标的关系? 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”这一目标范畴属于() 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的“教育目标和要求”包括（）。 根据《幼儿园工作规程》的规定幼儿园教育应当贯彻哪些原则和要求？