学生在课堂上学习的各种课本知识和日常生活常识大都属于( )

在课堂教学中，通常用()来检测学生对课堂上学习内容的掌握情况。 教师在课堂上要求学生列举出日常生活中有关圆形的物体，如球、盘子、碟片等，是采取哪种方法训练学生的发散思维（） 观察课堂上学生做小动作、瞌睡等行为属于学习疲劳评价方法中的 进课本知识与技能落实上学生的学习要（），而不是被动机械性掌握 进课本知识与技能落实上学生的学习要（），而不是被动机械性掌握。 对知识和日常生活知识的记忆属于（） 生活常识是人们在日常生活中总结出来的科学知识。下列有关饮食的常识，说法正确的是： 下列日常生活常识，正确的是() 教育的目的是什么？教育的目的就是帮助人获得生存与生活的本领。不管一个人将来从事什么工作，都必须能继续自己的生活，解决日常生活中的问题。但我们的教育一直有一种忽视和轻视日常生活的倾向，在教育中一直将知识的学习与日常生活相脱离。日常生活一般是不会纳入到学生的学习内容的，学生的学习与他的日常生活是分离的，他只有学习的任务，而将日常生活交给他人，交给父母去料理。这段文字意在说明（） 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。 下列日常生活常识中，正确的是（　　） 参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知识，老师在教学中应多组织这类活动。 参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知识，老师在教学中应多组织这类活动。 小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“book”。按照奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（） 教师怎样指导学生在课堂上自主学习？ 课堂上学生提出的问题和见解让教师措手不及难于招架怎么办？ 日常生活和学习接触会感染艾滋病（） “生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。”这句话没有语病。 在日常生活当中，我们应该注意的防火自救常识有（）。 以下关于日常生活常识的表述，正确的是（  ）。