柯尔柏格划分人的发展阶段的依据是（）

根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，以下处于习俗水平发展阶段的是( ) 柯尔伯格认为儿童道德发展阶段的先后次序是（　　）。 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（ ） 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。 柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括（　　） 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。 （） 试论述柯尔伯格道德发展阶段理论以及教学意义。 根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（ ）。 柯尔柏格认为道德发展依赖个人的（）的发展。 简述柯尔伯格的品德发展阶段理论的主要内容 柯尔伯格用（ ）的方法来判定儿童道德发展阶段。 柯尔柏格认为儿童道德发展的时期包括（）。 柯尔柏格认为道德发展依赖于个人的（）。 在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中，社会契约取向阶段属于（）。 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于（　　） 柯尔伯格的道德发展阶段理论把道德发展分为哪三种水平？ 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，处于利己主义定向的儿童的道德判断依据是能否满足（） 在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（　　）。 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，处于前习俗水平的儿童的年龄是（）