柯尔柏格认为儿童道德发展的时期包括（）。

根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（ ）。 柯尔柏格将道德发展分为三个阶段六个时期，其中的三个阶段分别指__________、__________和__________。 柯尔伯格研究儿童道德发展的采用的方法是（）。 根据柯尔柏格的道德发展分期理论，“人际关系与补同的定向”属于（）。 柯尔伯格认为儿童道德发展阶段的先后次序是（　　）。 柯尔伯格采用“——”研究儿童的道德发展的教育问题。 柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段 柯尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了（ ）几个水平。 柯尔柏格划分人的发展阶段的依据是（） 以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是（） 柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是（） 柯尔伯格用（ ）的方法来判定儿童道德发展阶段。 柯尔伯格的道德认知发展理论的要点包括（） 柯尔伯格认知发展是道德发展的必要条件，认知发展决定着儿童的道德发展水平。() 柯尔伯格的道德认知发展包括那几个阶段 柯尔伯格的道德认知发展包括那几个阶段 柯尔伯格的道德认知发展理论的要点包括()多选 柯尔伯格的道德发展理论认为（） 柯尔伯格的道德发展理论认为( )。 柯尔伯格的道德发展理论认为（）。