我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是()

简述探究式教学法的教学环节。 （）提出五步教学法 发现式教学法 自学式教学法 发现式教学法 发现教学法就是实践教学法。 程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。 北洋政府和民国时期地理教学方法多样化，出现自学辅导法、问题教学法、设计教学法、范例教学法等教学方法。() 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧（） 如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„ 谈话法属于启发式教学法，而讲授法属于注入式教学法。( ) 什么是演示教学法？在教学中演示教学法具有哪些优点？ 什么是发现式教学法？ “单元教学法”的提出者是：() 启发教学法是基于（）的一种教学法。 请简要分析任务型教学法的教学过程。 讲授法是注入式的教学法，问答法是启发式的教学法。 讲授法是注入式的教学法，问答法是启发式的教学法。