老年期心理卫生措施包括（　　）。(2004年6月三级真题)

动机（　　）。(2004年6月三级真题) 性格（　　）。(2004年6月三级真题) 区分心理正常与异常的心理学原则包括（　　）。(2004年6月三级真题) 心理测验若按功能分类，可以分为（　　）。(2004年6月三级真题) 许又新教授关于心理健康标准包括（　　）。(2004年6月三级真题) 心境是（　　）。(2004年6月三级真题) （　　）不是心理咨询的适应症。(2004年6月三级真题) 知觉的基本特征包括（　　）。(2004年6月三级真题) 促进心理健康“人与环境协调原则”的内涵包括（　　）。(2004年6月三级真题) 老年期的心理卫生与下列因素有密切的关系（　） 少年期正处于（　　）。(2004年12月三级真题) 对使用心理测验，理解正确的是（　　）。(2004年6月三级真题) 脑干包括（　　）。(2004年12月三级真题) 阿德勒认为残疾的补偿作用包括（　　）。(2004年6月三级真题) 人际关系的特点，不包括（　　）。(2004年6月三级真题) 按照传统观念，老年丧失期指的是（　　）的丧失。(2004年6月三级真题) 少年期性卫生知识的教育主要应围绕（　　）进行。(2004年12月三级真题) 注意的特征有（　　）。(2004年6月三级真题) 按咨询内容划分，心理咨询可分为（　　）。(2004年6月三级真题) 促进心理健康可以从（　　）三个基本途径着手。(2004年6月三级真题)