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决定教师职业能否有所作为的根本是()。
单选题
决定教师职业能否有所作为的根本是()。
A. 教师的能力
B. 教师的文化素质
C. 教师的职业道德
D. 教师的教研水平
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教师职业道德行为的出发点是(): 教师职业幸福感|教师职业正义感|教师职业荣誉感|教师职业责任感
教师立身立业根本是教师的()。
体现教师职业与其他职业根本不同的是()。
加强教师职业道德建设是( )的根本。
教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求和根本规则。它在教师职业道德体系中()
教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求和根本规则。它在教师职业道德体系中()。
信息化时代教师职业特点,决定教师要()
教师职业的最大特点在于教师职业的( )。
评价教师职业道德水平的根本标准是()
对教师职业道德评价的根本依据是()。
评价教师职业道德水平的根本标准是()。
教师职业产生的根本原因是( )。
教师职业道德的根本问题是( )。
教师职业道德的根本问题是( )。
从教师职业的性质看,教师职业应当成为()
简述教师职业纪律与教师职业道德的区别。
教师专业发展的根本是()。
教师专业发展的根本是( )。
教师的实践性知识是教师职业的标志所在,正是因为教师的实践性知识,教师这个职业才与其他职业有所区别,是教师职业专业化的体现()
教师的根本任务是(),这是教师职业区别于其他职业的特点
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