教师的实践性知识是教师职业的标志所在，正是因为教师的实践性知识，教师这个职业才与其他职业有所区别，是教师职业专业化的体现（）

教师职业的性质，教师职业的特点，谈谈在实践中如何实现？ 教师职业经历了原始社会教师职业的发展、古代教师职业的发展、近代教师职业的发展和当代教师职业的发展。() 教师职业道德行为的出发点是(): 教师职业幸福感|教师职业正义感|教师职业荣誉感|教师职业责任感 教师专业提升的核心是改善教师实践性知识的内在结构和品质。 教师职业道德是社会主义精神文明的一部分，教师职业道德评价应该遵循实践性原则（） 教师的职业道德不仅是教师职业区别于其他职业的根本标志,也是教师职业行为的精神基础，更是教师职业人生发展的内在动力（） 观点辨析：“教师专业化要求教师积累和形成丰富的实践性知识，理论性知识不再重要。” 幼儿教师职业理想就是对所从事的幼儿教师职业的追求（） 观点辨析：“ 教师专业化要求教师积累和形成丰富的实践性知识，理论性知识不再重要。” 教师职业的最大特点在于教师职业的（　）。 履行教师职业义务是教师（）。 从教师职业的性质看，教师职业应当成为（） 简述教师职业纪律与教师职业道德的区别。 教师职业角色的形成需要教师遵循相关职业角色规范和扮演好教师职业应有角色。教师职业角色的形成包括_、_、_ 什么是教师职业道德？教师职业道德有什么特点？ 学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。 学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段（） 论述教师职业纪律与教师职业道德之间的关系。 从教师职业及个人素质看，教师职业道德具有（） （）是教师职业道德素养水平的标志。