在人为控制条件下，通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是（）

在高度控制的条件下，通过操纵某些因素来研究变量之间因果关系的方法称之为() 在高度控制的条件下，通过操纵某些因素来研究变量之间因果关系的方法称之为()。 在控制的条件下系统地操纵某些变量，来研究这些变量对其他变量所产生的影响，从而探讨幼儿心理发展的原因和规律的研究方法是（　　）。 （）是在控制的条件下系统地操纵某些变量，来研究这些变量对其他变量所产生的影响，从而探讨幼儿心理发展的原因和规律的研究方法。 教育工作者通过控制和操纵自变量，观测因变量，以检验假设的是（ ） 经过设计,在高度控制的条件下,通过操作某些因素,来研究变量之间相关或因果关系的研究方法是（） 通过控制操纵某种变量来进行研究的方法是试验法（） 在严格控制的条件下操纵自变量和测定因变量，从而观察和确定实验处理的效应，这种实验室实验形式为（） 通过控制条件来考察自变量和因变量之间的因果关系的研究方法是（）。 实验法是根据一定的研究假设，在严格的控制条件下，系统地操纵一个或多个变量，观察、测呈并记录这种操纵对其他变量的影响，以探求变量之间的（）方法。 等精度观测是指( )条件下的观测。 在货币乘数不变的条件下，货币当局可通过控制（）来控制整个货币供给量。 可以操纵自变量变化，但对无关变量不能控制的实验是（　　） 当控制器的操纵扭矩较小的条件下，应采用哪种控制器（） 观察法是根据一定的研究假设，在严格的控制条件下，系统地操纵一个或多个变量，观察、测量并记录这种操纵对其他变量的影响，以探求变量之间因果关系的方法。 在相同的观测条件下，（）在大小和符号按一定的规律变化或保持一常数 质量控制是在明确的质量目标条件下，通过行动方案和资源配置的（）来实现预期目标的控制。 在货币乘数不变的条件下，货币当局可通过控制基础货币来控制整个货币供给量。（） 通过回归分析成果可以预测所分析的观测量未来的测值变化范围及在指定条件下的可能测值。 在货币乘数不变的条件下，中央银行可通过控制基础货币来控制整个货币供给量。