《林黛玉进贾府》一文里，很多地方都出现了“笑”字，有学生问：“贾母之笑与黛玉忙赔笑见礼中的笑并不完全一样吧。”下列教师评价中最能促使学生深入理解课文的是()

《林黛玉进贾府》一文课后提供了“《红楼梦》贾府主要人物关系表”，下列对编者设置这一关系表的意图理解最恰当的是()。 中国大学MOOC: 第3回写林黛玉进贾府吃的第一餐饭，贾母坐正位，迎春坐在贾母的（ ）位子。 林黛玉进贾府的主要原因是（ ）。 “身量苗条，体格风骚”这句话出自《林黛玉进贾府》，描写的是林黛玉。 中国大学MOOC: 林黛玉进贾府走的是（ ）。 下列对《林黛玉进贾府》理解有误的一项是（ ） 曹雪芹，清代著名作家、诗人。代表作《红楼梦》又名《石头记》，《林黛玉进贾府》一文的线索人物是（）。 《林黛玉进贾府》中贾母戏谑地称王熙凤是“泼皮破落户儿”“凤辣子”，对其分析正确的一项是（ ） 在《林黛玉进贾府》一文中，林黛玉的性格可以概括为自尊与多虑，贾宝玉的性格可以概括为蔑视功名与利禄，王熙凤的性格可以概括为细心体贴。 下列关于《林黛玉进贾府》的表述，不正确的一项是（ ） 对《林黛玉进贾府》这篇小说的环境描写解说不当的一项是（ ） 下列对《林黛玉进贾府》中王熙凤的分析，不正确的一项是（ ） 林黛玉进贾府的时候，贾母为她介绍王熙凤，说她是“我们这里一个有名的泼皮破落户儿”，给她起了个诨名叫做（ ）。 林黛玉初进贾府，贾母问所念何书，林说：“只刚念了《四书》。”后来宝玉问到的时候，她却说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”对此，有学生不太明白，（　　）能理清学生心中的疑惑。 中国大学MOOC: 第3回写林黛玉进贾府，垂花门修在（ ）。 案例：阅读《林黛玉进贾府》教学片段，完成第16题。师：今天我们学的这篇课文以林黛玉进贾府的所见所闻为线索，那么林黛玉是个什么样的人物呢？通过自学我们有了大致的了解，首先我们知道，林黛玉是一个出身贵族家庭的小姑娘，母亲去世后孤身一人来到贾府，投奔外祖母，同学们想一想，她实际上处于一种怎样的生活境地？生：寄人篱下。师：非常好，林黛玉在贾府的处境就是寄人篱下。因为寄人篱下，所以她一进贾府就自然产生了一种 学习《林黛玉进贾府》一文，教师为引导学生学会如何进行人物描写，在课前播放了《红楼梦》中王熙凤出场的视频片段。对这一教学资源的分析，不恰当的是（）。 为了教授《林黛玉进贾府》，教师找到相关视频资料，对这一教学资源使用不恰当的一项是() “金陵十二钗”有王熙凤、贾巧姐、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、林黛玉、薛宝钗（） 在《林黛玉进贾府》中，黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。下列解说中正确的是（ 　 ） （甲）贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了。” （乙）宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”