下列对《林黛玉进贾府》中王熙凤的分析，不正确的一项是（ ）

为了教授《林黛玉进贾府》，教师找到相关视频资料，对这一教学资源使用不恰当的一项是() “身量苗条，体格风骚”这句话出自《林黛玉进贾府》，描写的是林黛玉。 学习《林黛玉进贾府》，教师为引导学生学会人物描写，播放了《红楼梦》中王熙凤出场的视频片段，对这一教学资源的分析，恰当的是（）。 第3回写林黛玉进贾府吃的第一餐饭，贾母坐正位，林黛玉坐在贾母的（ ）。 “金陵十二钗”有王熙凤、贾巧姐、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、林黛玉、薛宝钗（） 第3回写林黛玉进贾府吃的第一餐饭，贾母坐正位，林黛玉坐在贾母的（）位子 林黛玉进贾府的主要原因是（ ）。 学习《林黛玉进贾府》（3课时），教师计划使用电影《红楼梦》的视频资料。对这一教学资源使用不正确的是（ ）。 在《林黛玉进贾府》一文中，林黛玉的性格可以概括为自尊与多虑，贾宝玉的性格可以概括为蔑视功名与利禄，王熙凤的性格可以概括为细心体贴。 中国大学MOOC: 林黛玉进贾府走的是（ ）。 林黛玉进贾府的时候，贾母为她介绍王熙凤，说她是“我们这里一个有名的泼皮破落户儿”，给她起了个诨名叫做（ ）。 对王熙凤称贾母为“老祖宗”分析最恰当的一项是（）   学习《林黛玉进贾府》一文，教师为引导学生学会如何进行人物描写，在课前播放了《红楼梦》中王熙凤出场的视频片段。对这一教学资源的分析，不恰当的是（）。 对王熙凤和贾宝玉两个主要人物出场亮相的分析，不正确的一项是（ ） 《林黛玉进贾府》一回中，王熙凤和贾宝玉的出场描写分别是：宝玉是未见其人，先闻其声；凤姐是未闻其声，先写其人。 《林黛玉进贾府》一回中，王熙凤和贾宝玉的出场描写分别是：宝玉是未见其人，先闻其声；凤姐是未闻其声，先写其人（） 教学《中国建筑的特征》前，教师播放了一段《林黛玉进贾府》的视频，并对其中的建筑格局进行了简单补充描述，从而引导学生初步体会中国古代建筑平面布局的特点。下列对该教师教学行为的分析，不正确的一项是()。 贾雨村是林黛玉的（） 下面对《林黛王进贾府》的理解和判断，不正确的一项是（　　　） 中国大学MOOC: 林黛玉初入贾府用晚饭时，贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，李纨、王熙凤布让，迎春、探春、惜春作陪，王熙凤让黛玉坐在哪个座位上