关于就餐时的人体语言,下列做法不恰当的是()

关于迎宾送客时的人体语言,下列做法不正确的是()。 关于电阻温度计的叙述中，不恰当是（）。 关于电阻温度计的叙述中，不恰当是（） 关于电阻温度计的叙述中,不恰当是（） 下列关于教师家访的做法，不恰当的是（ ）。 下列关于教师家访的做法，不恰当的是()。 下列关于教师家访的做法，不恰当的是（　　）。 下列关于家访的做法不恰当的是(  )。 下列关于教师家访的做法，不恰当的是(　　)。 下列关于教师家访的做法，不恰当的是( )。 颅神经检查时，下列叙述不恰当是哪项（） 葡萄胎病理学特点，下列不恰当是（） 以下关于本课知识与技能教学目标的表述中不恰当是（） 以下关于本课“知识与技能”教学目标的表述中不恰当是（） 对于噪声的分类说法不恰当是( )。 对于噪声的分类说法不恰当是（） 下列有关财务报表审计的相关表述中，不恰当是（　　）。 关于涉案财物，以下哪种做法是不恰当的（） 以下关于柜员的做法不恰当的有（） 下列发问行为，不恰当的做法是（）