备课就是教师书写教案的过程。()

教师周六日课程的备课教案至少需在什么时候备课完毕（） 教师备课时，通常采用的最基本最强用的教案形式是（）。 在备课过程中，教师照抄别人的教案是一种节省时间的好方法。（ ） 编制教案是教师备课工作中最系统、全面、深人具体的工作（） 编制教案是教师备课工作中最系统、全面、深人具体的工作（） 有人把教师编写教案喻为在纸上进行模拟教学，说明编写教案只有真实地展现教学过程，才便于教师运用，具有实用价值。这就是编写教案的（）要求。 集体备课并不是将各任课教师各自所写的教案装订成册 集体备课并不是将各任课教师各自所写的教案装订成册（） 英语备课关键在于写好教案（） 学实施能力就是教师实施教案的能力。 学实施能力就是教师实施教案的能力。 在工作中，老年教师可以安排同年级的青年教师替自己书写教案。 教师在编写教案时，用文字的形式讲备课的内容表达出来，这种形式称为（）。 教师备课就是钻研教材和制定教学进度计划。 同一物体、同类物体或外形相似的物体都可以作为转场衔接的因素。例如，教师在家里埋头备课用的“教案”与教师在课堂上讲课用的“教案”是同一物体，通过这一物体就能将教师的画面从家里转到课堂中。两个镜头画面可以这样写：教师埋头备课的近景推向教案特写；（2）从教案特写拉出教师在讲台上讲课的全景。这种方法属于（）。 对外汉语课堂教学技巧主要分为备课与写教案、课堂教学管理、教师语言、（）、板书五个方面。 设计教学过程实质指的就是设计教案（） 教案就是教师如何引导学员学习的一种具体行为模式。 教案就是教师如何引导学员学习的一种具体行为模式（） 教师在备课过程中主要应做好哪些工作（　　）