从实用主义经验论和机能心理学出发，.并就教育本质提出了他的基本观点，即（）

提出实用主义课程论的主要代表人物是___和____。 唯理论在实际工作中表现为（）: 唯心主义经验论|唯物主义经验论|教条主义|经验论 教育心理学家(    )提出了教师成长公式：经验+反思=成长。 美国教育心理学家（ ）提出了教师成长公式:经验+反思=成长。 提出“实用主义教育理论”的是（  ） 美国的心理学家（）提出了复演论。 美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式：经验+__________=成长。 经验论哲学本质上是属于唯物主义的（） 动物心理实验首创者、教育心理学体系和行为主义的创始人是：（），他提出了（）。 美国的心理学家霍尔提出了复演论。 美国的心理学家霍尔提出了复演论。 美国的心理学家霍尔提出了复演论（） 苏联心理学家（）提出了“文化一历史”发展论。 20世纪初，美国实用主义教育家___提出了“儿童中心论”的观点，贬低和否定了教师的主导作用。 实用主义教育学代表杜威提出的“三中心论”是指（）。 简述机能主义心理学及其贡献。 简述机能主义心理学及其贡献 行为主义心理学作为传统心理学的叛逆，是在()的哲学基础上，在动物心理学和机能主义心理学的影响下产生的现代心理学派别。 美国教育心理学家{pz_填空}提出了教师成长公式：经验+反思=成长。 瑞士教育学家（）在《论教学方法》一书中首次提出了使“教育心理学化”的设想。