放学后，魏老师在整理玩具的时候，发现一个小的芭比娃娃不见了，她想起白天只有晨晨玩过，猜测可能是她拿走了。第二天，魏老师注意观察晨晨，果然发现她的小书包里有娃娃的头发掉了出来。 但是魏老师并没有批评她，而是将这件事以故事的形式讲给了孩子们，之后又特意提问晨晨：“你觉得故事中的小朋友做得对吗?”晨晨说：“不对。”魏老师问：“如果是你，你会怎么做?”晨晨说：“我会把娃娃放回玩具角。”后来，魏老师发现芭比娃娃果然又回到了玩具角。 问题： 请你分析材料中教师的做法。

某幼儿园中班魏老师发现晨晨偷拿了玩具娃娃，但是魏老师并没有批评她，而是将这件事以故事的形式讲给了孩子们，之后又特意提问晨晨：“你觉得故事中的小朋友做得对吗?”晨晨说：“不对。”随后，魏老师发现芭比娃娃回到了玩具角。关于魏老师的做法（　　）。 中端班赠送价值198元的芭比娃娃，电动小汽车等礼品（） 父母向小贝承诺，如果她在期末考试中进入班级的前十名，就奖励她一个芭比娃娃，小贝因此变得更加努力学习。小贝的这类学习动机属于( )。 在芭比娃娃的一系列价值链中，中国制造的附加值最低。 虽然贝兹娃娃占领了芭比娃娃的市场份额,但由于其品类战略不够聚焦,发展进入了停滞。() 莎莉（一个玩具娃娃） 美国市场上畅销的芭比娃娃玩具，其原料来自中东，半成品在中国台湾制造，假发来自日本，包装材料由美国提供，最后在马来西亚和印尼组装，这说明（） 俄罗斯的传统玩具，由多个空心木娃娃一个包裹一个而成的玩具叫什么？ 俄罗斯的传统玩具，由多个空心木娃娃一个包裹一个而成的玩具叫什么 第2题：放学后，在家上网查资料完成老师布置的作业，这个时候，弹出一个低价购买游戏装备的广告，这个时候，你应该怎么做（） 在全球化体系中，“中国制造”的芭比娃娃售价20美元，但中国企业只能获得35美分的加工利润，大部分利润归外国公司。这一现象给我们的启示是（） 一个玩具厂家设计生产了一种活泼可爱的毛绒娃娃玩具，深受许多小姑娘的喜爱。这种玩具的设计满足了小姑娘们() 丁丁是一个活泼开朗的男孩，一天放学，丁丁偷偷装起幼儿园的玩具想带回家，老师就提醒他：丁丁忘记把玩具放到筐里了。班里的菲菲是一个胆小害羞的女孩，某天菲菲也想把玩具带回家，老师却装作没看到，而是单独和她妈妈说了这件事，希望她妈妈能引导菲菲主动还回玩具。这说明老师能够注意到()。 丁丁是一个活泼开朗的男孩，一天放学，丁丁偷偷装起幼儿园的玩具想带回家，老师就提醒他：“丁丁忘记把玩具放到筐里了。”班里的菲菲是一个胆小害羞的女孩，某天菲菲也偷偷地把玩具带回家，老师却装作没看到，而是单独和她妈妈说了这件事，希望她妈妈能引导菲菲主动还回玩具。这说明老师能够注意（）。 丁丁是一个活泼开朗的男孩。一天放学，丁丁偷偷装了幼儿园的玩具想带回家，老师就提醒他：“丁丁，别忘记把玩具放到筐里。”班里的菲菲是一个胆小害羞的女孩，某天菲菲也想把玩具带回家，老师却装作没看到，而是单独和她妈妈说了这件事，希望她妈妈能引导菲菲主动还回玩具。这说明老师能够注意到()。   玩具厂购买一匹布，原来做一个布娃娃需要0.6米，可以做760个。后改进技术，每个节约用布0.2米，这批布现在可以做（）个布娃娃。 玩具娃娃、交通玩具、医院玩具等属于玩具种类中的（） 各种娃娃等玩具是(）的玩具和材料。 世界上最早的玩具相传是亚当娃娃和夏娃娃娃（） 丁丁是一个活泼开朗的男孩儿，一天放学，丁丁偷偷装起幼儿园的玩具想带回家，老师就提醒他：“丁丁忘记把玩具放到筐里了。”班里的菲菲是一个胆小害羞的女孩儿，某天菲菲也想把玩具带回家，老师却装作没看到，而是单独和她妈妈说了这件事，希望她妈妈能引导菲菲主动还回玩具。这说明老师能够注意到（  ）。