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创造力等于知识乘以好奇心和想象力,知识越多,未必创造力越大()
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创造力等于知识乘以好奇心和想象力,知识越多,未必创造力越大()
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在六顶思考帽中,代表创造力和想象力的颜色是?
丰富的想象力不是创造力产生与发展的重要环节。
学习手工不仅可以提高动手能力,还可以提高想象力和创造力。
对专业技术人员来说,()是发挥想象力、创造力的起点。
小邓富于想象力和创造力,喜欢挑战和创新。下列适合他的职业是()
教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示 , 中国孩子的计算能力排名世界第一,想象力却排名倒数第一,创造力排名倒数第五。在中小学生中,认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%,希望培养想象力和创造力的只占 14.9%。这段话表达的主要意思是()
领导者智力来源包括观察力、记忆力、思维力、想象力以及创造力等,还包括()
所谓回到设计的( ?)就是回到最初的感动与好奇心。这是我们人类创造力的源泉。
提出创造力可分为自我实现的创造力和特殊才能创造力的学者是()。
“地基观”认为,知识越丰富,创造力就会越高。()
兴趣对于创造力的影响比知识更重要。()
如果希望有创造力,就必须具备哪些知识?()
创造力的高低取决于知识的多寡。( )
“地基观”认为,知识越丰富,创造力就会越高()
创造力的高低取决于知识的多寡。
人的创造力与知识储备水平呈正比。
始终让幼儿保持一颗对科学知识的求知欲、好奇心及创造力是幼儿科学教育的首要任务。
创造力包括知识、智力因素和非智力因素
数学在提高人的科学能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。()
幼儿可以堆砌堡垒、围栅栏、在沙地上写字,发挥其创造力和想象力的活动区域是( )。
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