根据动机所起作用的大小，我们可以把学习动机区分为（）

根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为{ }和{ }。 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( ) 根据学习策略所起作用，丹瑟洛把学习策略分为（） 根据学习动机作用时间的长短来划分，把学习动机分为（） 根据动机影响范围的大小可以把动机分为（　　） 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ） 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（　　） 依据动机在旅游活动中所起的作用，可以把动机区分为主导动机和次要动机（） 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）的动机与低级的动机。 根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可以分为（）、（） 根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可以分为（）、（） (2015河南洛阳)根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()。 根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为（）。 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为{pz_填空}的动机与低级的动机。 根据动机作用强度的不同，可以把动机划分为（ ） 根据动机作用强度的不同，可以把动机划分为（ ） 根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为{pz_填空}和{pz_填空}。 根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将动机分为近景的直接性动机和____。 根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将动机分为近景的直接性动机和（）