在对听处理病进行主观测试时，双耳分听测试方法有( )。

主观测听法不包括 对一名4岁2个月的幼儿进行主观测听,以下哪种方法最合适（） 通过对听障儿童建立声与光的定向条件反射，即当给测试声音时，及时以声光玩具作为奖励，使其配合完成听力测试的测听方法是（）。 进行声场测听的测试信号，通常选择（）。 应用声场测试法时，要按要求进行言语测听（）。 双耳分听是注意研究中使用的范式 纯音测听时，测试频率的顺序为（） 对小儿，尤其是低龄听障儿童，在进行听力测试时，以下说法错误的是（） 纯音听阈是测试听敏度的、标准化的主观行为反应测听，包括()。 下列哪项属于主观测试(　　)。 原位测听时，可以通过选择相应的测试项目直接测得的有()。 阈上听功能测试不包括（） 阈上听功能测试不包括 对有线电视及卫星电视接收系统进行主观评价和客观测试时，应选用标准测试点，对标准测试点的选择以下（ ）符合规范要求。 听处理病的治疗手段有()。 在进行听性脑干反应测试时，当发现两耳反应阈值相差()时，测试差耳时需要对好耳加掩蔽。 在进行听性脑干反应测试时，当发现两耳反应阈值相差（）时，测试差耳时需要对好耳加掩蔽。 公路机电系统产品检测时，一般对可重复的客观测试项目进行3次测量，取其平均值作为测试结果，对于主观测试项目，测试人员应不少于3人。   双耳分听实验多被研究者应用在()研究中 单音节词测试可综合判断听障者配戴助听器后对()进行综合识别能力。