对教学效果的评价，不仅要关注基础知识的掌握情况，更要关注学生思维品质的养成。

评价教学效果不包括 如何评价体育教学效果？ 如何评价体育教学效果？ 对培训后期的监督,包括检查情况,知识点、技能点的教学情况以及培训教学效果等（） 教师希望了解学生对“病句类型”这一知识点的掌握情况，最好的评价方式是 学生学习教学内容后，需要考查知识的掌握情况，这时可提供（）等工具。 教师的知识水平越高，教学效果越好。 教学效果的评价目的是什么？ 教学效果的评价目的是什么 如何理解教师教学效果评价的含义? 如何评价体育课的教学效果？ 如何理解教师教学效果评价的含义？ 评价课堂教学效果的因素有（） 如何评价体育课的教学效果？ 教师对学生的评价，不仅要注重结果，更要注重过程 对考查学生知识掌握情况试卷题型的总结，正确的是（） 教学重点是必须掌握的基础知识、基本技能。教学难点是指学生不易理解的知识与技能技巧。 教学的任务就是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。 关注区域社会的历史，不仅仅要关注其本身，更要关注其（） 适合基础知识教学的方法有（）。