评价课堂教学效果的因素有（）

教学评价对象包括：学生的学习状况、教学目标、教学效果和课堂管理能力 教师和学生为了耗费最少的精力和时间去实现课堂教学优化，取得最佳的课堂教学效果，就要加重学生的课后作业。() （）与（）是加强教学控制、完善教学过程的需要，是提高课堂教学效果、取得最佳教学质量的必要手段。 如何评价教师课堂教学质量？评价教师的课堂教学质量，要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素. 如何评价教学效果? 新课程课堂教学效果的评价，是从下面三个角度进行判断的，以下哪一项不属于判断角度（） 课堂教学质量观是课堂教学评价的关键指标。 教师教学评价应以课堂教学和（）评价为主 教师教学评价应以课堂教学和（）评价为主 评价教学效果不包括 如何评价体育教学效果？ 如何评价体育教学效果？ 课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。 讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法，它有利于提高课堂教学效果，但不利于（） 在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。 青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳，导致王老师教学效果不佳的原因不包括() 课堂教学评价重点是（） 课堂教学评价的途径有（） 课堂教学评价的基本途径是（）评价。 要提高课堂演示教学效果，最重要的是（）