小学阶段的课程，应体现基础性、发展性和（　　）。

我国小学课程应体现（）、基础性和（） 我国小学课程应体现（）、基础性和（） 中小学基础教育具有____性、普及性、发展性． 从课程的任务角度划分，可以分为基础性课程，拓展性课程，和研究性课程，而基础性课程是（）。 发展性评价在内容上应体现综合性，在标准上应体现（） 义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、______ 、_____ 。 重视基础性课程和拓展性课程的统一，学科课程和活动课程的统一，显性课程和隐形课程的统一的是哪一所小学（） 重视基础性课程和拓展性课程的统一，学科课程和活动课程的统一，显性课程和隐形课程的统一的是哪一所小学（） 按照（），科研课题可以分为基础性研究课题、应用性研究课题和发展性研究课题三大类 幼儿园课程的适宜发展性 幼儿园课程的适宜发展性 中国大学MOOC: 素质教育的特点是全面性、全体性、主体性、发展性、基础性、开放性等。 发展性课程评价体系的实施保障有()。 新培训教材的显著特点是体现发展性、体现创新性、体现（）。 新课程倡导的发展性评价的基本内涵。 化学概念内容的编写应体现的特点是（  ）。 ①直观性②复杂性③发展性④关联性 新培训教材的显著特点是体现发展性、体系创新性、体现（）。 化学概念内容的编写应体现的特点是（　　）。 ①直观性②复杂性③发展性④关联性 依据课程标准，义务教育化学教科书中化学概念内容的编写要体现( )。 ①直观性 ②关联性 ③学术性 ④发展性 小学阶段的课程应体现（ ）