备课时要特别把握的要素有（）。

要全面把握教学内容，备课应从以下方面准备（）。 根据备课把握的内容，可以把备课分为（　） 集体备课时，每个成员要深入研讨，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此基础上形成学案（） 教师备课时要钻研教材，包括钻研__、教科书和阅读有关的参考书。 在备课时有个体备课和集体备课之分，请谈一谈个体备课与集体备课有什么关系? 调查表设计过程中，应把握的要素有()。   绘制现金流量图时，需要把握的要素有（ ）。 教师备课时需要编制的计划包括（　　） 在备课时，属于备教学内容（） 教师备课的步骤为（）①组织教学②学期备课③复习旧课④学习新课⑤单元备课⑥巩固新课⑦布置作业⑧课时备课 教师备课可分为（）。①组织教学；②学期备课；③复习旧课；④学习新课；⑤单元备课；⑥巩固新课；⑦布置作业；⑧课时备课 备课的基本要领包括准确把握每节课的教学目标和任务、准确把握备课的切入点、（）。 宏观备课时，需要提前了解的信息有（） 教案只是讲师备课时需要用到，集体听课时不需要使用（） 绘制现金流量图需要把握的现金流量要素有（） 教学大纲是教师备课时必须研读的文本。 以下属于教师备课时要做好的工作是（）。 备课不重要，关键在上课时发挥得好。（） 教学大纲是教师备课时必须研读的文本（） 教学大纲是教师备课时必须研读的文本（）