在同辈督导中，参与互动的成员一般()。

社会工作同辈督导团体的组成技巧包括（）。 在社会工作督导中，焦点集中在一般议题上的督导是（ ）。 督导是一种双向互动的过程， 互动的重点在于（ ）。 督导的效果一般体现为（） 在社会工作督导中，焦点集中于一般议题，且被督导者自己承担更多责任的督导类型是( )。 督导者与被督导者及其工作没有直接关系的督导，一般称为（）。 ()是指这些团队里的成员经常要依据任务需要等发生变动，这些成员一般都同时在其他团队中也进行参与。 督导者一般都是由社会服务机构中的( )担任。 社会工作督导的类型一般分为（） 同辈群体中权威人物往往利用其权力对其他成员进行干涉。 同辈群体中权威人物往往利用其权力对其他成员进行干涉。 我国教育督导一般采用的方法和正确顺序是：上级督导机构检查或抽查，被督导单位自查，上级督导机构复查。() 在团体咨询的互动技术中，团体指导者采取措施促使团体成员共同参与的技术，称为（） 与一般的测评方法不同，沙盘推演强调被试者的参与性与互动性，要求被试者以开放和积极的心态参与到“实践”中来，()之间都应有很好的沟通。 日本教育督导人员一般采取考试或（）的方法。 制定教学督导工作规则一般采用的方法有（）。 结构体变量中的成员的引用一般形式（） 简述良性的家庭互动一般所具有的特征。 工作票中规定的作业组成员一般不应( )。 党组成员一般设（）人，省部级以上单位、中管国有重要骨干企业和中管金融企业党组成员一般不超过（）人