对程序教学贡献最大的心理学家是（）

对社会认知论及场论贡献比较大的心理学家是（）。 瑞士、英国和美国的心理学家对传播功能的研究作出了重要贡献，这些心理学家是（ ） 下列关于心理学家对发展心理学贡献的表述，不正确的是 行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家（） 程序教学是心理学家{pz_填空}首创的一种个别化教学模式。 当代用学习与行为理论来解释行为异常方面贡献最大的心理学家是（）。 《教学设计原理》是哪位教育心理学家的著作?() 体育心理学家可以分为（）（）和研究型体育心理学家. 美国心理学家卡特尔对心理测验发展做出的巨大贡献是（）。 根据对强化作用的研究发明了“教学机器”，并设计出“程序教学”方案的心理学家是（） 　　美国心理学家 英国心理学家A·培因和法国心理学家T·李波提出了心理技能（） 对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。 被称为心理学之父的心理学家是（）。 以下心理学家中，使用“内省法”来研究心理现象的心理学家有（）。 为社会心理学诞生做出杰出贡献的两位学者是（）。 ①美国社会学家罗斯 ②美国社会心理学家马斯洛 ③英国社会心理学家麦孤独 ④德国社会心理学家勒温 我国心理学家对学习的分类是（） 1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）。 主张运用发现法进行教学的教育心理学家是()． 提出“教学应走在发展的前面”的心理学家是