根据维纳的成败归因理论，下列选项中属于不稳定、内在和可控的因素是（ ）

根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是()。 根据维纳的归因理论，行为责任有六个因素，属于内部、不稳定、可控的因素是（） 根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（） 根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（） 根据归因理论，下列属于外部的不稳定的原因是（） 在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）: 内部的，不稳定的，不可控的|内部的，不稳定的，可控的因素|内部的，稳定的，不可控的|内部的，稳定的，可控的 根据韦纳的归因理论，能力属于外控、不稳定的归因（） 根据维纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（） 根据维纳的两维成败归因理论，稳定的内在原因是（） 根据维纳的两维成败归因理论，稳定的内在原因是（　）。 成败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（） 根据维纳的成败归因理论，把成败的责任归因于任务难度，这属于以下哪类归因（） 根据韦纳的归因理论，能力属于可控的、不稳定因素（） 成败归因理论中的能力、努力、难度和运气四大因素都是个人可以控制的不稳定因素。 成败归因理论中的能力、努力、难度和运气四大因素都是个人可以控制的不稳定因素。（　　） 论述维纳的成败归因理论 韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是（）。 按照维纳的两维度成败归因理论，努力属于（） 在学业成败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（ ） 在学业成败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（）