根据维纳的成败归因理论，把成败的责任归因于任务难度，这属于以下哪类归因（）

根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。（ ） 根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验（） 根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在归因是（） 把成败归因于努力这一因素，这种归因方式属于（）。 论述维纳的成败归因理论 维纳提出了成败归因理论，请说明成败归因理论的基本观点及其教育实践启示。 在维纳归因理论的六个因素中，将成败归因于 __________ 因素，最有利于学生向积极的方向发展。 —般而言，应引导学生把学习的成败归因于（）。 按照维纳的两维度成败归因理论，努力属于（） 根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。 根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是。 归因理论认为，人们对学业成败 ..包括能力、.任务难度和运气（） 如果学习者把成败归因于稳定因素，则不会影响他们对未来成败的期望。（ ） 如果学习者把成败归因于稳定因素，则不会影响他们对未来成败的期望（） 个体把成功或失败归因于努力（任务难度、运气、能力），这属于（ ） 根据维纳的两维成败归因理论，稳定的内在原因是（） 根据维纳的两维成败归因理论，稳定的内在原因是（　）。 一般而言，应引导学生把学习的成败归因于（　）。 一般而言，应引导学生把学习的成败归因于（　）。 怎样利用维纳的成败归因理论激发学生的学习动机