教育起源于原始社会儿童日常生活中对成人行为的“无意识模仿”，主张这一观点的是教育的 （　　）

{pz_填空}起源论者认为，教育起源于儿童对成人无意识的模仿。 #_2起源论者认为，教育起源于儿童对成人无意识的模仿。 _2起源论者认为，教育起源于儿童对成人无意识的模仿 在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识模仿”的观点被称为（） 教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意 识的模仿”，主张这一观点的是教育的（）. “教育起源于儿童对成人无意识的模仿”，这是下列哪种教育起源说的观点（）   教育的劳动起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。   认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（） 美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为()。 认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，属于教育起源说的（　　）的观点。 认为原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿的观点来源于（）。 “教育起源于儿童对成人无意识的模仿。”这种观点出自于（） 教育起源于儿童对成年人无意识的模仿。 孟禄认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。这一观点属于（）。 在教育的起源问题上，认为教育起源于儿童对成人的无意识的摹仿，是教育的（)起源论。 主张“原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿”观点的是（） 教育起源于儿童对成年人的无意识的模仿。（）   教育的心里起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿,其代表人物是( ) 孟禄认为，原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿，这是(  )的观点。 美国教育家孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实，判定教育起源于儿童对成人无意识的模仿。他在《教育史教科书》中写道，原始社会的教育“普遍采用的方式是简单的、无意识的模仿”，“原始社会只有最简单形式的教育，然而，在早期阶段中，教育过程却具备了教育最高发展阶段的所有基本特点”，即承认儿童对成人的无意识模仿便是最初的教育。 问题：根据所学知识，分析材料中的观点。