多选题

提高教学技术人员的危机决策能力,应重点关注()。

A. 要消除恐惧心理和紧张心理
B. 要排除各种干扰,分清轻重缓急和优先顺序,抓住关键问题
C. 要注意把握角色要求,在学校行政管理人员到来之前,暂时扮演领导者角色
D. 要善于收集真实信息,迅速做出决定

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( )对教学人员、技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定 教师反思的过程分为以下四个环节:( ),教师藉此来提高反思能力,从而提高教学能力。 教师反思的过程分为以下四个环节(),教师藉此来提高反思能力,从而提高教学能力 课堂心理辅导的意义之一是可以提高教师教学能力() 培养专业技术人员的创新能力必须建立(),提高创新的科学思维能力。 教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。 教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质() 专业技术人员应具备的能力不包括()。 专业技术人员应具备的创新能力包括() 中小学教师继续教育要以提高教师学历和教学水平为重点。 为提高专业技术人员的创新能力,专业技术人员晋升高一级职称,需要参加并完成的专业技术人员继续教育科目有() 学习高等教育心理学有助于高校教师把握教学规律,提高教育教学能力。 提高专业技术人员的创新能力,是我国()工作的重要使命。 提高教师的教学能力与水平应该从以下四方面出发() 贯彻专业技术人员主动参与原则,实现创新能力培训全员开发与重点提高相结合的原则,较多地采取()的形式。 如何提高教师教学效能感? 运用多媒体教学就能提高教学质量。 运用多媒体教学就能提高教学质量() 技术决策要统筹考虑安全、生产、经营等方面工作,防止失之偏颇;技术管理要认真抓好技术队伍管理,提高技术人员责任心和工作能力。 培养和提高创新能力是专业技术人员自身发展的内在要求。
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