评价者在评价其下属员工时，喜欢采用比企业制定的标准更加苛刻的标准，严格化倾向产生的原因有（）

绩效评价中的（）是要求评价者将不同绩效水平的员工按百分比归类 绩效评价中的（ ）是要求评价者将不同绩效水平的员工按百分比归类。 二级市场是班组与其下属员工结算。 二级市场是班组与其下属员工结算（） 在医德评价中集评价者和被评价者于一体（） 幼儿园课程评价中，教师既是被评价者又是评价者。   绩效评价者在对下属绩效进行评价时，可能会因为下属最近一段时间的表现而做出最终的绩效评判，该类评价者误差被称为()。 高校教学评价的基本要素是评价者、评价对象、评价标准与（）。 相对评价既不与客观标准进行比较，又不与其他被评价者进行比较，很容易使被评价者自我满足。() 在绩效评价中，评价者对某位员工的评价往往受到员工所属群体的影响，这种现象称为（ ）。 在绩效评价中，评价者对某位员工的评价往往受到员工所属群体的影响，这种现象称为（ ）。 在绩效评价中，评价者对某位员工的评价往往受到员工所属群体的影响，这种现象称为（） 在绩效评价中，评价者对某位员工的评价往往受到员工所属群体的影响，这种现象称为( )。 在绩效评价中，评价者对某位员工的评价往往受到员工所属群体的影响，这种现象称为（　　）。 在绩效评价中，评价者对某位员工的评价往往受到员工所属群体的影响，这种现象称为（）。 在课程评价中，教师既是主要的被评价者，也是主要的评价者（） 在医德评价中集评价者和被评价者于一体的是 在课程评价中，教师既是主要的被评价者，也是主要的评价者（） 依据《HSE培训管理规范》（QSY1234）的规定，各级负责组织制定其下属员工的个人培训计划。（） 传统的教育评价以评价者为主体，被评价者完全处于被动地位。()